Chào em,

Nếu em là sinh viên trường y dược, và đang nỗ lực để ít nhất một lần đạt học bổng ở đại học, thì đây là bài viết quan trọng và hữu ích cho em.

Học bổng có tác dụng gì với sinh viên?

Ngoài việc rõ rang rằng em sẽ có một khoản tài chính san sẻ với bố mẹ.

Thì điều quan trọng là học bổng giúp em tự tin khi đứng trước bạn bè. Trong bản than em cũng tin tưởng hơn về con đường mình đang đi (nó phù hợp với mình, và minh có thành quả).

Do đó, hầu hết sinh viên luôn nỗ lực để ít nhất một lần được nhận học bổng.

Nhưng thực tế … có rất ít sinh viên nhận được học bổng. Bạn nào đã nhận được học bổng thì khả năng cao sẽ tiếp tục nhận ở những kỳ sau.

Tại sao ư?

Bởi việc đạt học bổng thực sự cần có một chiến lược học tập và thi cử đúng đắn, chứ không chỉ dựa vào cầu nguyện và hy vọng.

Thầy là bác sĩ Lê Trọng Đại. Thầy đã từng không nhận được học bổng, và rồi nhận được học bổng. Nên thầy hiểu được sự khác nhau giữa người đã từng được học bổng với người chưa bao giờ được học bổng.

Và trong bài viết này, thầy sẽ chỉ ra một LỖI NGHIÊM TRỌNG khiến em nỗ lực bao nhiêu cũng sẽ không được học bổng. Mà đa số sinh viên (y dược) đều đang mắc lỗi này.

Chuyện là thế này …

Hôm vừa rồi, một học viên của thầy, sau khi hoàn thành xong chương trình HUH Online Level 01 (HUH là viết tắt của How to use your head, là một lớp học chuyên sâu tại đây thầy dạy cho sinh viên y dược biết cách học nhàn mà hiệu quả, đạt học bổng và có nhiều thời gian rảnh để theo đuổi đam mê riêng).

Mỗi khi học trò học xong, thầy đều sẽ có các bài kiểm tra để đảm bảo học trò nắm được nội dung thầy truyền tải (như em có thể thấy ở ảnh phía dưới).

Trong lần đầu kiểm tra, bạn ấy đã không đạt. Và thầy yêu cầu học lại.

Đến lần kiểm tra tiếp theo, thầy cảm thấy “mệt mỏi” với câu trả lời của bạn ấy.

(Có thể em đang cảm thấy thầy khó tính. Đúng vậy! Với vị thế là người thầy, thầy cần phải đổi vai “thiện” và “ác” liên tục. Tất cả đều nhắm một mục tiêu duy nhất: GIÚP HỌC VIÊN TIẾN BỘ VÀ ĐẠT ĐƯỢC ƯỚC MUỐN)

Và em nên biết, đó chính xác là cảm giác của giáo viên khi chấm bài cho một bài thi như vậy. Đọc bài làm mà mãi không thấy được ý nào sáng sủa, chỉ muốn cầm bút đỏ gạch nguyên cả bài đi.

Và với bài làm như vậy, liệu em có thể đạt điểm cao? Liệu em có thể được học bổng không?

Một số bạn có suy nghĩ “nổi loạn” sẽ lý sự rằng: Em thích trình bày thế đấy!

Được! Em thích như thế, đó là việc của em. Còn điểm số thì nằm trong tay thầy cô. Nếu bài làm không đạt yêu cầu, em chỉ có thể nhận được điểm thấp.

Em có lựa chọn: Hoặc trình bày đạt yêu cầu (dù không đúng ý thích của em) và đạt điểm cao. Hoặc trình bày theo ý của em (nhưng chẳng đúng đáp án) và rớt. Em chọn đi!

Để thầy cho em một ví dụ đơn giản (gọi nó là bài học MÃ KHÓA)

Bố mẹ em ở nhà có cái két sắt.

Thường thì két sắt sẽ có ít nhất 3 tầng khóa (tức bộ mã 3 chữ số).

Em muốn mở được két sắt, thì phải làm thế nào?

Đúng rồi đấy! Phải có đúng mã số của cả 3. Sai 1 số thôi thì không thể mở được (nghĩa là không đạt được ý em muốn).

Tương tự vậy, vào năm 2017, thầy thường yêu cầu sinh viên phải làm đúng và đủ 3 bước để được thầy gửi tặng tài liệu:

• Bước 1: Like và share bài viết này.
• Bước 2: Tag ít nhất 5 người bạn vào phần bình luận.
• Bước 3: Bấm vào link để tải tài liệu (khi làm đủ 2 bước trên, thì bước 3 sẽ được mở khóa để có thể nhận được tài liệu).

Khi đó, nhiều bạn đã làm đầy đủ, đúng theo trình tự trên, và nhận được tài liệu.

Nhưng cũng có một số bạn, nghĩ rằng đây chỉ là trò chơi, thích làm theo ý riêng của mình, và dĩ nhiên là sẽ không nhận được tài liệu. Em biết phản ứng của những người này là gì không? Đúng rồi! “Nổi loạn” – Họ tỏ ra khó chịu.

Có thể em đã từng có thái độ như vậy trong quá khứ. Nhưng đó là điều đáng mừng, bởi nó cho em trải nghiệm để nhận ra bài học MÃ KHÓA ở trên.

Trong cuộc sống, để đạt được điều mình muốn, ta sẽ phải đi qua những quy trình đã được định sẵn. Và phải đi qua ĐÚNG & ĐỦ bước.

Hệt như việc em leo cầu thang vậy. Em đang ở tầng 1, muốn lên đến tầng 5. Bắt buộc em phải đi qua tầng 2, 3, 4. Chắc chắn phải như vậy, không có cách nào khác. Chỉ là em đi nhanh hay đi chậm mà thôi.

Nghĩa là, ta có thể tăng tốc, nhưng không thể đốt cháy giai đoạn (bỏ bước).

Thầy hy vọng em hiểu được những gì thầy vừa chia sẻ ở trên.

Em muốn được học bổng? Em phải hiểu được dụng ý của thầy cô khi ra câu hỏi (đề bài) đó.

Cũng là một câu hỏi đó, nhưng nếu thời gian làm bài là 15 phút, nội dung và cách trình bày của em sẽ khác với bài làm được cho trong 120 phút.

Nếu em cứ khăng khăng theo ý mình, bê nguyên một câu trả lời chung cho 2 bài làm trên, chắc chắn sẽ không đạt điểm như ý.

Cuối cùng, thầy muốn gợi mở cho em điều này: Để ôn thi đạt điểm cao, kiến thức đúng chỉ là một phần rất nhỏ. Em còn phải có sức khỏe, sự tập trung, sự hưng phấn, khả năng phân bổ thời gian, cân bằng việc thi cử với các hoạt động cuộc sống khác … (Và tất cả những điều này đều được thầy dạy trong chương trình HUH Online Level 01).

Hãy dành thời gian xem video dưới đây, nó sẽ gợi mở cho em nhiều điều để giúp em ôn thi điểm cao và đạt học bổng.

P/s: Nếu em đang đi tìm cho mình hệ thống phương pháp giúp em học nhàn mà hiệu quả, đạt điểm cao, đạt học bổng và có nhiều thời gian rảnh theo đuổi đam mê. Thì đây là những thông tin hữu ích cho em. Bấm và đây và đọc ngay

P/ss: Thầy cũng tặng em quyển Sổ tay hướng dẫn Học nhàn mà hiệu quả tại trường y dược. Trong quyển sách nhỏ này, thầy hướng dẫn em nguyên tắc để học tốt các môn quan trọng trong trường Y dược, từ năm thứ nhất đến lúc ra trường. Em tải sách về ở đây. Hoặc có thể đọc trực tiếp trên Apps Google Sách ở đây.